学生幽默笑话段子文案简短,学生幽默笑话段子文案简短一点

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  1. 老师怎样巧妙又幽默的批评学生?给点批评学生的幽默话语?
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老师怎样巧妙又幽默的批评学生?给点批评学生的幽默话语?

幽默是最高级的智慧,一个幽默风趣的老师很容易招学生喜欢,在课堂上自然也能吸引到学生的注意力。他们好像拥有一种超能力,一句话就能化尴尬于无形,化难题为乐趣, 化细雨为春风,化干戈为玉帛。他把教育当作是一种艺术,在课堂上,他如音乐家一般***,不管难易都能游刃有余;他如画家一样捕捉感极强洞察秋毫;他如哲学家一样睿智,于无声处胜有声启迪众生; 他如行走的段子手,让人耳目一新。

这样的师者,遇之我幸,失之我憾。猜想生活中的他肯定很有趣,很难想想,一个枯燥无味的人如何能把知识讲的生动形象。他想象力一定很丰富,要不然他为何总是能灵光乍现。他必然博学多才,要不然他为何总是妙语连珠。

南开大学创办者张伯苓是民国时候著名教育家,一次在学校毕业典礼这样发言:“婚姻可分为三种,第一种像狗皮膏,贴上去很麻烦,撕下来很困难,譬如老式婚姻;第二种像橡皮膏,贴上去与撕下来都容易,譬如新式婚姻;第三种像气球,飞到哪里,就算哪里,譬如影剧界的儿戏婚姻。" 这段论婚姻的话实在精辟,严谨不失幽默,缜密不失生动。

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民国大师的涵养风趣我们固可望不可及,然若能修的其千百分之一已足矣。优秀的师者从来没有单一的标准,可能是幽默风趣的亦可能是治学严谨的;可能是优孟衣冠的亦可能是别具一格的。 教育是什么?无非是一切为了孩子,为了孩子的一切,只要是用心有爱的老师都是好老师!




求中学生适合的双口相声台词,稍短些,经典些,搞笑些,礼貌些!谢谢?

甲:过来过来过来,叫什么名字啊? 乙:嘿嘿嘿……嘿嘿嘿嘿……我叫记不住~ 甲:考考你啊,这是几呀(伸出一个指头) 乙:油条。

甲:这是几呀(伸出二个指头) 乙:两根油条。甲:这是几呀(伸出五个指头) 乙:一把油条。甲:你就认识个油条,认真读书。念:赵钱孙李 乙:赵钱孙李。甲:赵钱孙李。乙:赵钱孙李,老师,我脑袋晕。(摇头晃脑中……) 甲:你换一个方向转。下面是周吴朕王。乙:周吴朕王。甲:周吴朕王。乙:周吴朕王。老师,我眼睛发黑…… 甲:别打岔,上面是什么啊? 乙:上面?上面是房顶啊。甲:连房顶都出来了。甲:赵钱孙李。乙:哦对,赵钱孙李。甲:下面呢? 乙:下面?又忘了。甲:我刚教你的。乙:啊。我刚忘的。甲:一块读。乙:一块都忘了。甲:赵钱孙李。(生气) 乙:哦对,赵孙李。甲:钱呢? 乙:钱?都花了。甲:干什么花了? 乙:买油条吃了。甲:你到能吃啊。甲:我给你讲解一次啊,加深你的印象。赵钱孙李,赵就是赵老师。看见没有?我,赵老师。乙:哦。我,赵老师。甲:我是赵老师!(再次生气) 乙:我是赵老师。甲:你是赵老师? 乙:哎,我是赵老师。甲:你不蠢嘛。钱,钱就是交学钱。乙:哦,交钱。哎,交过一次了。怎么又要交啊?你是骗钱的吧? 甲:懒得理你,继续啊。孙,就是小孙子。李,就是不讲礼。周五朕王。周,就是皮蛋粥。吴,就是无事生非,无法无天。郑,就是不正经。王,就是兽中之王。乙:哦,就是大老虎吧? 甲:随你怎么说。明白了吧? 乙:明白了。甲:能讲么? 乙:讲是能讲,(迟疑3秒左右)老师我不能顺着讲,我只能到过来讲。甲:那你到过来讲。乙:到过来就是:大老虎,不正经,无法无天皮蛋粥。小孙子,不讲理。骗钱的是赵老师。嘿嘿嘿嘿……(最后一句指着甲说

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