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《骄傲的小狐狸》教案及反思
1、请幼儿想象好朋友们又遇到小狐狸，会发生什么事情。 请个别幼儿讲述。 一起到狐狸家做客，表演《朋友来了真高兴》，体验朋友在一起的快乐。 为故事取名字，自然结束活动。
2、小狐狸非常生气地说：为什么它是第一名，而我！ 小兔子对小狐狸说：你没听说过，谦虚使人进步，骄傲使人落后吗？ 小狐狸红着脸，不好意思的低下了头。
3、在一个森林里住着一群狐狸，其中有一只小狐狸因为聪明，常常得到夸奖，渐渐的这只小狐狸变得非常骄傲。
4、今天，我读了《骄傲的小狐狸》，这篇 文章 ，这篇文章主要讲了：在森林里住着一群狐狸，其中有一只小狐狸因为聪明，常常得到夸奖，渐渐的这只小狐狸变得非常骄傲。
5、在一个热闹非凡的森林里，住着慈祥和蔼的猫头鹰爷爷、知识渊博的熊先生，和活泼可爱的小白兔，以及其它的小动物，大家互相帮忙，可是这座森林却住着一只骄傲的狐狸。
大班语言《小熊醒来了》教案与反思
幼儿园小班《小熊醒来吧》教案 篇1 活动目标： 在有趣的故事情境中倾听理解故事，学习象声词：嘀哩、汪汪、啪嗒、咚咚。 能说出故事的主要对话“小熊醒来吧”和“我睡得真香啊”，用不同声音、动作表现故事内容。
幼儿园科学睡眠教案1 目标：理解作品中的事情和人物形象，学习作品的语言。感受作品中小熊和妈妈之间的情感，体会母子间的爱和默契感。准备：大图片一套。录音机和故事磁带。
小熊听得很清楚，回答说：“噢，妈妈！我睡得多香呀！”小熊醒来了。 小班教案 篇3 活动目标： 认识小鸡的外形特征及生活习性。 区分公鸡与母鸡的不同之处。
“小猪们天亮了，起床了。”(自然走出教室) 教学反思： 因为小班有个主题活动“有趣的动物”，其中就有关于猪的认识，我想孩子们对于小猪的特征应该是有所了解的，所以选择了这首曲子。
幼儿园大班教案
海军是幼儿普遍喜爱和崇敬的对象，他们的生活和工作倍受幼儿的注目。在前些天的自主性活动中，班上幼儿在一次谈及了“我的理想”，谈话中，许多幼儿希望自己长大后做一名“军人”，“警察”，“公安”，“消防员”……他们对军人尤为感兴趣。
措施：当陈老师随音乐舞蹈起来，同时用眼神、手势，示意幼儿舞动起来时，几乎所有的幼儿都离开了自己的座位，在音乐的伴奏下开始了天鹅之死的表演.孙家雯(中班)把两臂高高身举起，表示天鹅想飞.模仿是幼儿的天性。
幼儿园大班教案 篇1 活动目标 ： 通过活动，熟悉和了解班级小伙伴。 让幼儿在集体中介绍自己的家人，增进喜爱家人的情感。 能集中注意力倾听别人说话，学习用“我有…还有”句式做介绍。 通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
幼儿园大班的教案篇1 活动目标： 观察、记录牙齿的外形特征，了解牙齿的基本外形结构。 学习牙齿名称：切牙，尖牙，磨牙，了解牙齿外形与功用的关系。 发现事物间的相互关系，提高观察、概括能力。
幼儿园大班教案 活动目标 学习用拟人的手法表现春天的美好景象。 尝试续编散文诗，并能用绘画的形式表现自己的想象。
幼儿园大班教案 活动目标 初步认识轴对称现象，能在对称图形身上找出对称轴。 通过操作，创作表现对称美，在操作中探索发现。 感受周围事物的对称美，提高审美意识、体验创造操作的乐趣。 活动准备 图片：蝴蝶24，剪刀。
幼儿园大班《小动物的故事》活动反思
本节活动是根据大班语言教材的内容、另一方面幼儿比较喜欢小动物所以设计的本节教学活动、大班幼儿对故事的接受能力比在中班时有所增加，为了调动幼儿的积极性在教学过程中综合运用激发兴趣、观察及想象表达等教学方法进行教学活动。
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在上课的时候聊天说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有听话。
幼儿最喜欢看图书，听故事，故事启迪幼儿的智慧。《小熊住山洞》是一篇拟人化故事。小熊为了留住美丽的树林，情愿住在山洞里，这种美好的情感为幼儿共识。
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