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1、外国文学史自考重点古代希腊罗马是欧洲文化的发源地。恩格斯说：“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲。
2、.日本古代和中古文学一般分四个历史时期，即奈良时代文学、平安时代文学、镰仓室町时代文学、江户时代文学。19和歌集流传至今的只有《万叶集》一种。《万叶集》是日本最早的诗歌总集。
3、□ 骑士抒情诗最早产生于法国南部的普罗旺斯。□ 普罗旺斯抒情诗的基本内容是写骑士对贵妇人的爱情。□ 骑士叙事诗是骑士文学的主要形式。
1、《庄子》中的《埳井之蛙》讲述了井底的青蛙因为自己的局限而误解了世界的广阔，从而告诫人们不应限于狭隘的视野而自大。
2、寓言故事主要内容是是含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。
3、这个故事告诉我们做事要依据自然规律。守株待兔 古时候有个农夫，整天在地里辛勤劳作。有一天，一只兔子自己跑到他的田边的一棵树上撞死了，农夫因此不劳而获了一直兔子，他感到十分高兴。
4、守株待兔 相传在宋国，有一个农民，日出而作，日落而息。遇到好年景，也不过刚刚吃饱穿暖，一遇灾荒，可就要忍饥挨饿了。他想改善生活，但他太懒，胆子又小，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门来的意外之财。
5、译文：古宋国有个人，他嫌禾苗长得太慢，就一棵棵地往上拔，一天下来十分疲劳，回到家对他的家人说：“今天可把我累坏了，我总算让禾苗一下子就长高了！”他儿子听说后急忙到地里去看苗，然而苗都死了。
6、寓言故事主要内容：亡国怨祝 晋国的中行寅面临大敌，家族就要被人灭亡了。他急忙找来给自己负责祭祀的太祝，准备问罪处罚他。他怒气冲冲地询问太祝：你为我祭祀，肯定祭品不肥厚，斋戒时也不诚心。
1、文言文改写300字 曾经的我，年少轻狂，总以为自己什么都懂。 （每天和伙伴们游玩嬉戏，日子就这样过了几年。）直到有一天村里来了一个大都城里的读书人，我才知道什么叫做坐井观天，夜郎自大。
2、文言文改写作文600字花木兰 夏夜，一片漆黑。 在这寂静的夜里，忽听有人在微微叹息。是谁在叹息呢？过了一会儿，叹息声又响起，掺夹着浓浓的惆怅。 仔细瞧，原来是木兰姑娘正对着门织布。
3、文言文改写300字 曾经的我，年少轻狂，总以为自己什么都懂。（每天和伙伴们游玩嬉戏，日子就这样过了几年。）直到有一天村里来了一个大都城里的读书人，我才知道什么叫做坐井观天，夜郎自大。
4、文言文《狼》的改写（改成500字以上） 有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧随着走了很远。 屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。
5、我觉得中国的文字要改革，文言文连中国人都看不懂，那有怎能适应社 本人的看***好同您相反！ 正是汉字和文言文使得咱们的中华文明得以传承至今，文字改革不是一件随便的事情，很容易导致历史被割断和区域文化被割裂。
6、以古文之我见为题的八百字作文 古文之我见近年来语文界加强文言文教学、加大教科书文言文所占比重的呼声日高，不少有识之士开始付诸行动。
成语“千金一笑”，形容美人的笑颜十分难得，价值千金。 千金一笑的故事 受周幽王喜爱一个女子——褒姒，她长得很美，却不爱笑。
成语典故：讲的是：受周幽王喜爱一个女子——褒姒，她长得很美，却不爱笑。周幽王想：褒姒这么美的女人不愿意笑，那可多刻可惜啊！于是周幽王派人贴出：谁能让褒姒笑，就可以得到千两金子（其实是铜）。
这个故事告诉我们：人不能说谎。因为说一个谎言就需要一百个谎言圆满。而且，一个人说了一个谎话，他的信誉就会在其他人的心目中相应地减少，渐渐地，世界上所有的人都不会再相信这一个人了。
千金一笑这个故事告诉我们 人不能说谎。因为说一个谎言就需要一百个谎言圆满。而且，一个人说了一个谎话，他的信誉就会在其他人的心目中相应地减少，渐渐地，世界上所有的人都不会再相信这一个人了。
齐人有一妻一妾而处室者，其良人出，则必餍酒肉而后反。 其妻问与饮食者，则尽富贵也。其妻告其妾曰：“良人出，则必餍酒肉而后反；问其与饮食。尽富贵也，而未尝有显者来，吾将瞷良人之所之也。
古文翻译：齐人有一妻一妾 原文 齐人有一妻一妾而处室（1）者，其良人（2）出，则必餍（3）酒肉而后反（4）。其妻问所与饮食者（5），则尽富贵（6）也。
孙子膑脚：名词作动词，古代剔去膝盖骨的酷刑。以污辱先人：形容词作使动用法，使……受辱。倡优所畜：名词作状语， 像乐师、优伶一样。仆之先人非有剖符丹书之功：名词作状语， 用朱砂。
非 （1）死日然后是非乃定。 （2）无可厚非。
使成为句子成分：“大道～行也，天下为公”。 代词，代替人或事物：置～度外。等闲视～。 代词，这，那：“～二虫，又何知”。 虚用，无所指：久而久～。 往，到：“吾欲～南海”。
1、认识12个字，会写3个字。认识笔画“一”。 正确、流利、稍带感情的朗读课文。 初步感受童谣中所表现的景色美。 教学流程： 第一课时 谈话激趣。
2、【篇一】小学一年级语文《一去二三里》知识点 一去二三里又名山村咏怀 （宋）邵康节 一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。 作者简介： 邵雍：（1011—1077）北宋哲学家。
3、《一去二三里》是人教版一年级上册中的“识字1”。本课是一首古诗，这首古诗将从一到十表示数目的10个汉字同小路、烟、村、亭台、鲜花巧妙地编织在一起构成一幅美丽、恬静的山村风景画。
4、[设计意图：加强语言和意象的联系，并引出当一生读“一去二三里”时，指图的学生该怎么指，即“一去二三里”该怎么理解的问题。」 能用手势表示“一去二三里”的意思吗？点明：“一去”，即一路走去的意思。
5、以下是我为大家整理的一年级《一去二三里》语文教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。 一年级《一去二三里》语文教学设计1 【教学要求】 认识12个字，会写三3个字。认识1种笔画一。 正确、流利地朗读课文。背诵课文。
6、小学一年级语文《一去二三里》知识点 一去二三里又名山村咏怀 （宋）邵康节 一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八9十枝花。作者简介：邵雍：（1011—1077）北宋哲学家。
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