小学课文《牛郎织女》被质疑“荒唐猥琐”，网友：我从小就觉得牛郎不咋地，奇葩，你怎么看？
小时候觉得作为牛郎，一个男人怎么能偷看女孩子洗澡呢。还把人家衣服偷走了。这个织女，不嫁给他也没办法嫁给别人了。因为古代女孩子是不能随便和男孩子有接触的，好像是脚除了自己丈夫也不能被男人看到 ，何况全身都被牛郎看到了。我妈妈说她嫁给我爸爸拜堂那天才看到我爸爸。作为女孩子 ，平时家里来男客 ，她必须回避的，她表哥来走亲戚，她也要回避的。估计织女正好在青春期情窦初开时。平时也没有和男人接触过。遇到男人太少了。就遇到这么一个牛郎，所以 ，就奋不顾身地有了感情。
如果我是王母娘娘，也要拆散她们的。门不当户不对。一个放牛***丝男 ，通过非法手段拐骗一个不谙世事少女。织女主要是太单纯 ，不知道民间疾苦。没尝过婚姻里柴米油盐酱醋茶滋味。所以织女是个叛逆富二代官二代。
如果王母娘娘不要把她强行带走，就让她和牛郎慢慢熬着， 估计后面三天一吵两天一小吵，两个不同阶级的人是没办法调和的。最后织女带着两个孩子回娘家去了。
织女和牛郎之所以鹊桥相会你侬我侬的，那是因为被强行分开太早了 ，彼此还没厌倦。越是得不到的越是最好的，以为被阻挡的爱情才是真爱。再说还有舍不得两个孩子。
质疑经典、质疑传统、质疑课本，成为当今的一种时髦。一些人总想通过与众不同，来刷存在感。就像一些学渣一样，为了让心仪的异性同学注意到自己，就通过破坏纪律、故意与老师作对，来显示自己的存在。
牛郎织女是由民间传说改编的，叶圣陶不过是用文字记录了这个民间传说。既然是民间传说，必然受到当时社会道德的局限。课文应该尊重原始传说，但教师在讲授时要结合当代法律道德进行处理。如果大家都来质疑这些传统的东西，那么守株待兔之类的成语，刻舟求剑之类的寓言，都不应该出现在课文里。
还别说，我小时候也的确这么想过，我小时候就觉得牛郎凭什么娶织女，靠着龌蹉卑劣的手段得到了织女，然后被赞誉成爱情，我呸，我就是不相信什么爱情，牛郎就是流氓，就是想找干羞羞的事，因为他穷没人嫁给他，他也是挺***有只神牛，这才有情报，然后生米煮成熟饭，织女也是被逼无奈，后来生了俩孩子，不得不认命，最后鹊桥相会，其实织女是为了看孩子才和他约会的，爱情啥的不可能有，俩人都没谈过恋爱怎么会有爱情？小时候也就想想，也不可能跟别人说，没想到居然也有人跟我想的一样。为啥我会看不起牛郎，因为他让我想起猪八戒，跟猪八戒一模一样，偷看蜘蛛精洗澡，还偷闻她们衣服，那个好色嘴脸真是显露无遗。
为现在～质疑“牛郎织女”的新一代点赞👍！！
偷看女人👩洗澡🛀🏻，偷女人👩衣服，强迫***，
看看哪条复合“法治”？？？！！！
还是未婚的青岛*边儿～86憨男狮子♌️路过
我从小就是站在王母娘娘一边的，试想从天人的角度看凡人，其差距相当于凡人和类人猿。如果母亲带女儿逛动物园，女儿要和猩猩结婚，那个母亲会同意呢。何况女儿还是被迫的。就算猩猩是大金刚，也还是不般配吧。
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